【信管征文】+學(xué)習(xí)心得（高項(xiàng)）

一、考證目的（心里路程）

為什么想要考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師呢？說(shuō)起來(lái)我也不知道，可能是身邊的人太卷，或是可能羨慕高高在上的“專(zhuān)家”，亦或是想要更高薪的報(bào)酬，這些都有可能是當(dāng)時(shí)的想法。正是這一絲的想法使我加入到軟考大軍，成為茫茫學(xué)習(xí)途中的一份子，開(kāi)始了苦痛并快樂(lè)的“考證”之途。

二、“二年級(jí)”考生的思考

說(shuō)起來(lái)我也是“二年級(jí)”考生，經(jīng)歷過(guò)第一次失敗，回想起來(lái)確實(shí)還挺難受的，覺(jué)得就這么著吧，可能考試不適合我之類(lèi)的。但是，我并不想放棄，不想讓人看不起。因?yàn)榈谝淮慰荚囑s上論文改革，論文不再是考傳統(tǒng)的十大知識(shí)領(lǐng)域的itto過(guò)程，而是細(xì)化到了具體的項(xiàng)目管理過(guò)程，例如2023年上半年的風(fēng)險(xiǎn)概率矩陣。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀踹B題目都沒(méi)有看完，直接開(kāi)始流水賬一樣的寫(xiě)“規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理”、“識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)”、“實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析”、“實(shí)施定量風(fēng)險(xiǎn)分析”、“規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)”、“實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)”、“監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)”；并詳細(xì)介紹了每個(gè)過(guò)程的定義及實(shí)例。

就當(dāng)我感覺(jué)勝券在握時(shí)，現(xiàn)實(shí)卻狠狠的打擊了我一次，我看著論文只有26分時(shí)，思緒萬(wàn)千.....萬(wàn)般無(wú)奈涌上心頭，而這些只能自己默默承受。我不甘心，我不想放棄，我還有機(jī)會(huì)。于是乎我第二次報(bào)了名，結(jié)果迎來(lái)第二次改革，居然要“機(jī)考”了。我心想怎么回事，怎么一到我就改革，這還能考嗎？我有了一絲絲的動(dòng)搖，但想起我的字寫(xiě)的很差時(shí)，我覺(jué)得又有希望了，機(jī)考這一模式可以完美避開(kāi)我字跡丑的問(wèn)題，至此最終確認(rèn)要努力復(fù)習(xí)，一定要考過(guò)的想法！

三、論文備考心得

為什么我不提“綜合知識(shí)”和“案例分析”，哈哈哈因?yàn)槲业谝淮慰荚嚨臅r(shí)候這兩門(mén)過(guò)了，所以不是很擔(dān)心，反而覺(jué)得這兩門(mén)不是很難，只要把視頻課和歷年案例真題看完都不是問(wèn)題。

我主要想說(shuō)下論文方面的備考心得?；蛟S我的這個(gè)做法不是最優(yōu)解，但還是希望能夠幫助到要考高項(xiàng)的同學(xué)。很多身邊的人問(wèn)我“論文需要背嗎？”我個(gè)人覺(jué)得，得背，但不是全背。論文的開(kāi)頭和結(jié)尾是固定模式，這個(gè)必須要熟練背誦。

然后就是itto了，這個(gè)輸入、輸出和工具（技術(shù)）一定要熟記，最起碼要記得常用的技術(shù)和工具，比如“頭腦風(fēng)暴”、“專(zhuān)家判斷”、“會(huì)議”等。另外要記得每個(gè)領(lǐng)域的輸入、輸出個(gè)數(shù)，到時(shí)候?qū)懻撐牡臅r(shí)候也好編（哈哈哈哈），我個(gè)人確實(shí)編了不少。另外需要多背一些范文，多收集一些好的案例說(shuō)不定論文上就用到了。

最后就是績(jī)效域的問(wèn)題，2023年下半年考試中有考到績(jī)效域，這個(gè)以后會(huì)是趨勢(shì)，績(jī)效域一定要好好準(zhǔn)備。論文一定要自己手敲一遍哈，最后祝愿各位同學(xué)都可以順利上岸，一次過(guò)關(guān)！