教程
在每個(gè)知識(shí)域中都有許多知識(shí)點(diǎn)需要總結(jié)，再比如進(jìn)度管理中關(guān)鍵路徑識(shí)別、虛路徑對(duì)關(guān)鍵路徑的影響、趕工引起關(guān)鍵路徑的改變，計(jì)算趕工時(shí)間時(shí)要考慮連帶引起的趕工要求等。同樣，成本管理中也有許多需要注意的地方和常會(huì)遇到的計(jì)算，都需要了然于胸。這里只是拋轉(zhuǎn)引玉，不多說了。
　　各科不是相互孤立的，案例題中的案例給出了項(xiàng)目管理中實(shí)際可能出現(xiàn)的各種問題，對(duì)沒有管理經(jīng)驗(yàn)的人是一個(gè)很好的寶庫，對(duì)有管理經(jīng)驗(yàn)的人也有很大幫助，案例題的復(fù)習(xí)對(duì)我的論文寫作也起了很大作用。
　　在復(fù)習(xí)了幾遍案例題后，我開始進(jìn)攻教程了，雖然我由于時(shí)間關(guān)系，我用的是清華版的教程，但在瀏覽了電子工業(yè)出版社的輔導(dǎo)教程后，感覺還是電子工業(yè)出版社的輔導(dǎo)教程要好一些，教程不怕厚，關(guān)鍵看能否深入淺出，把問題講的明白。
　　我把教程仔細(xì)看了一遍，不管能否看懂，都要堅(jiān)持認(rèn)真看一遍，實(shí)在看不懂，也不要硬堅(jiān)持，學(xué)習(xí)有個(gè)循序漸進(jìn)的過程，今天不懂，某天看了別的知識(shí)，突然對(duì)今天的知識(shí)就有了豁然開朗的感覺。所以，不管如何，先看一遍，要對(duì)知識(shí)有個(gè)印象，同時(shí)，這一遍也使先前的具體、零散的知識(shí)點(diǎn)串了起來，變成了系統(tǒng)的知識(shí)。
　　這以后，我開始上網(wǎng)，信管網(wǎng)是我經(jīng)常上的一個(gè)網(wǎng)站，把有關(guān)項(xiàng)目管理的文章，按九大知識(shí)領(lǐng)域分類打印出來，每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的文章訂起來就有上百頁，不要怕厚，有了前面的知識(shí)，這些文章看起來輕松多了。我采用幾天內(nèi)集中看一個(gè)固定領(lǐng)域的文章，這相當(dāng)于專題講座，使你在短期內(nèi)集中強(qiáng)化特定的知識(shí)，從各個(gè)角度與方面加深對(duì)同一個(gè)問題的理解，遇到難點(diǎn)就再去查資料，同時(shí)再將教程上相關(guān)的章節(jié)看一遍。這一次看，重點(diǎn)突出，主題明確，感覺效果比前一次好多了。