以下內(nèi)容來(lái)自信管網(wǎng)考友“cnitpm1492579401”分享——摘自《總分173(63,55,55)，一個(gè)搬磚工程師通過(guò)高項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)交流，重點(diǎn)是論文部分》

計(jì)算題的重要性不言而喻，每個(gè)人都很重視，這部分要多練，一步到位，計(jì)算也不要算錯(cuò);

填空題和選擇題要在書上找到原文出處，用熒光筆標(biāo)記出來(lái)，我一般也會(huì)記在筆記本上，書太厚，翻起來(lái)不方便，筆記本幾天一個(gè)循環(huán)就看完一遍;

找錯(cuò)題分為兩部分:專有部分和通用部分(我自己喜歡這么分)。專有部分就是本題題干特別出現(xiàn)的、具體的錯(cuò)誤做法，如王偉認(rèn)為好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中絕對(duì)不能出現(xiàn)沖突現(xiàn)象，這次沖突與小張的個(gè)人素養(yǎng)有直接關(guān)系等，專有部分需要一句一句地找錯(cuò)，培養(yǎng)對(duì)錯(cuò)誤描述的敏感度。通用部分是沒(méi)有出現(xiàn)的做法、缺少的必要程序，比如考范圍管理，范圍管理包括六個(gè)部分，需要我們想一想每個(gè)部分是否都做了并且都做好了，在案例中題干沒(méi)說(shuō)就相當(dāng)于這件事沒(méi)做。例如規(guī)劃范圍管理，可以看題干有沒(méi)有制定范圍管理計(jì)劃、需求管理計(jì)劃，制定計(jì)劃過(guò)程中有沒(méi)有全員參與，只是個(gè)別幾個(gè)人就把計(jì)劃制定了?制定的計(jì)劃是否有效、齊全?再比如收集需求部分，需求獲取是否充分?有沒(méi)有需求規(guī)格說(shuō)明書?需求規(guī)格說(shuō)明書有沒(méi)有得到客戶的確認(rèn)，有沒(méi)有進(jìn)行評(píng)審，干系人對(duì)需求理解是否一致?再比如控制范圍部分，控制范圍有沒(méi)有做好?有沒(méi)有產(chǎn)生范圍蔓延?有沒(méi)有制定變更控制流程?變更有沒(méi)有嚴(yán)格按照變更控制流程進(jìn)行?等等?？傊秶芾淼牧鶄€(gè)部分要一個(gè)一個(gè)的想，保持懷疑精神，是否沒(méi)做?是否沒(méi)做到位?案例多寫不扣分，千萬(wàn)不要只是懷疑一下而沒(méi)寫道答題卡上，下考場(chǎng)之后追悔莫及。

這樣下來(lái)，專有部分+通用部分找出來(lái)的問(wèn)題估計(jì)最少也得寫個(gè)10條左右，一般這道題多少分就答多少條，最好再多寫一兩條，提高容錯(cuò)率。平時(shí)思考問(wèn)題要發(fā)散思考，把這些思考的問(wèn)題也記在筆記本上，尤其是通用部分，把同領(lǐng)域的案例總結(jié)成模板，下次再做該領(lǐng)域的題就駕輕就熟了。

以下內(nèi)容來(lái)自信管網(wǎng)考友“niuxiwei”分享——摘自《備考四個(gè)多月，一次通過(guò)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試，成功經(jīng)驗(yàn)分享》

每日一練的案例部分我每天堅(jiān)持看，并把答案在紙張上抄寫一邊，增強(qiáng)自己對(duì)考試答題的感覺(jué)。案例部分，我是根據(jù)給分來(lái)答題的，基本能多寫就多寫，不會(huì)的地方或者由于時(shí)間問(wèn)題來(lái)不及細(xì)致作答的題目也要寫滿，這樣能多的幾分就是幾分。今年的論文是范圍和合同，我選擇了范圍，當(dāng)然考前YT信管網(wǎng)老師也壓了合同，畢竟合同沒(méi)有準(zhǔn)備。