信息系統(tǒng)項目管理師當天每日一練試題地址:www.ichunya.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:www.ichunya.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題(2022/10/23)在線測試:www.ichunya.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2022/10/23
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題內(nèi)容(2022/10/23)
試題1
某公司計劃將500萬元研發(fā)經(jīng)費投入3個研究方向,各方向投入金額和未來能獲得的利潤如表所示,為獲得最大利潤,公司在方向A應投入(67)萬元,B應投入(68)萬元。查看答案
試題參考答案:C、A
試題2
項目管理辦公室是公司的一個重要部門,其所承擔的重要戰(zhàn)略職能中不包括( )。
A. 將組織的既定戰(zhàn)略反映到項目
B. 建立和控制項目組合
C. 使用賦予項目的資源來實現(xiàn)項目特定目標
D. 提高組織項目管理能力
查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.ichunya.com/st/34801198.html
試題3
關于信息安全的描述,不正確的是:()。查看答案
試題參考答案:A
試題4
模型-視圖-控制器(MVC)模式是專門針對交互系統(tǒng)提出的。J2EE支持用MVC模式構建應用系統(tǒng)?!耙晥D”是應用系統(tǒng)的表示界面,可由JSP頁面產(chǎn)生和實現(xiàn);“控制器”是提供應用的處理過程控制,一般通過一個Servlet實現(xiàn);“模型”代表的是應用的業(yè)務邏輯,在J2EE中通過( )實現(xiàn)。
A.JMS
B.JDBC
C.RMI-IIOP
D.EJB
查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.ichunya.com/st/717247.html
試題5
一般將成本管理劃分為成本估算、成本預算、成本控制幾個過程。以下關于成本預算描述,不正確的是( )。
A.當項目具體工作無法確定時,無法進行成本預算
B.成本基準計劃可以作為度量項目績效的依據(jù)
C.管理儲備是為范圍和成本的潛在變化而預預算,因此需要體現(xiàn)在項目成本基線里
D.成本預算過程完成后,可能會引起項目管理計劃更新
查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.ichunya.com/st/17360.html
試題6
()可以從整體工作和每項工作層級識別和跟蹤風險。查看答案
試題參考答案:A
試題7
依據(jù)《計算機軟件保護條例》,對軟件的保護包括( )。
A. 計算機程序,但不包括用戶手冊等文檔
B. 計算機程序及其設計方法
C. 計算機程序及其文檔,但不包括開發(fā)該軟件所用的思想
D. 計算機源程序,但不包括目標程序
查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.ichunya.com/st/444153.html
試題8
編號1、2、3、4、5、6的6個城市的距離矩陣如表2所示,設推銷員從1城出發(fā),經(jīng)過每個城市一次且僅一次,最后回到1城,選擇適當?shù)穆肪€,推銷員最短的行程是( )公里
A、75
B、78
C、80
D、100
查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.ichunya.com/st/42871476.html
試題9
可靠性和可維護性設計方案的評審屬于()
A、概念評審
B、需求評審
C、設計評審
D、測試評審
查看答案
試題參考答案:C
試題10
格式條款是當事人為了重復使用而預先擬定。并在訂立合同未與對方協(xié)商的條款,對于格式條款,不正確的是()
A、提供格式條款一方免除其責任,加重對方責任、排除對方主要權利的,該條款無效
B、格式條款和非格式條款不一致,應當采用格式條款
C、對格式條款有兩種以上解釋的,應當做出不利于提供格式條款一方的解釋
D、采用格式條款訂立合同的,提供格式條款的一方應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務
查看答案
試題參考答案:B
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |