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軟件設計師案例分析每日一練試題（2024/8/3）在線測試：www.ichunya.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=4&day=2024/8/3

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軟件設計師案例分析每日一練試題內容（2024/8/3）

試題一（15分）
閱讀下列說明和圖，回管問題1至問題4，將解管填八管題紙的對應欄內。
【說明】
   某大學為進步推進無紙化考試，欲開發(fā)考試系統(tǒng)。系統(tǒng)管理員能夠創(chuàng)建包括專業(yè)方向、課程編號、任課教師等相關考試基礎信息、，教師和學生進行考試相關的工作。系統(tǒng)與考試有關的王要功能如下。
 （1）考試設置。教師制定試題（題目和答案），制定考試說明、考試時間和提醒時間等考試信息，錄入參加考試的學生信息，并分別進行存儲。
  （2）顯示并接收解答。根據教師設定的考試信息，在考試有效時間內向學生顯示考試說明和題目，根據設定的考試提醒時間進行捏醒，并接收學生的解答。
 （3）處理解答。根據答案對接收到的解管數據進行處理，然后特解管結果進行存儲。
   (4)生成成績報告。根據解答結果生成學生個人成績報告，供學生查看。
 （5）生成成績單。對解答結果進行核算后生成課程成績單供教師查看。
   (6)發(fā)送通知。根據成績報告數據，創(chuàng)建通知數據并將通知發(fā)送給學生；根據成績單數據，創(chuàng)建通知數據并將通知發(fā)送給教師。
   現采用結構化方法對考試系統(tǒng)進行分析與設計，獲得如圖1-1所示的上下文數據流圖和圖1-2所示的0層數據流圖。

【問題1】（2分）

使用說明中的詞語，繪出圖1-1中的實體E1-E2的名稱

【問題2】（4分）

使用說明中的詞語，給出圖1 2中的數據存儲D1~D4的名稱。

【問題3】（4分）

 根據說明和圖中詞語，補充圖1-2中缺失的數據流及其起點和終點。

【問題4】（5分）

圖1-2所示的數據流圖中，功能(6)發(fā)送通知包含創(chuàng)建通知并發(fā)送給學生或老師。請分解圖1-2中加工(6)，將分解出的加工和數據流填入答題紙的對應欄內。（注：數據流的起點和終點須使用加工的名稱描述）

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e1:教師 e2:學生 d1:試題表 d2:學生信息表 d3:考試信息表 d4:解答結果表 生成成績單到 創(chuàng)建通知數據 成績單數據 到 創(chuàng)建通知數據