系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:www.ichunya.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:www.ichunya.com/class/27/e2_1.html
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題(2025/3/10)在線測試:www.ichunya.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2025/3/10
點(diǎn)擊查看:更多系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2025/3/10)
試題四(19分)信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)cnit**************:
1. 配置項(xiàng)的開發(fā)已圓滿完成 2.配置項(xiàng)已達(dá)到規(guī)定的性能和功能特定特性 3.配置項(xiàng)的運(yùn)行和支持文檔已完成并且是符合要求的1. 3種 2.受控庫 3.產(chǎn)品庫
信管網(wǎng)cnit**************:
1.老王給組內(nèi)所有成員開發(fā)權(quán)限,違反權(quán)限最小化原則;2.測試人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)特定參數(shù)下的仿真錯(cuò)誤,不應(yīng)該與開發(fā)私下協(xié)商,開發(fā)不修復(fù),應(yīng)該報(bào)告項(xiàng)目經(jīng)理評(píng)估風(fēng)險(xiǎn);3.測試完成,客戶應(yīng)該介入確認(rèn)需求,才是結(jié)束;4.測試數(shù)據(jù)不應(yīng)該刻盤交給客戶1. 2 ;2.
信管網(wǎng)cnit**************:
1操作權(quán)限不能向所有人員開放
2交付過程應(yīng)該現(xiàn)場確認(rèn)。
3對(duì)于測試過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)該及時(shí)解決。
4配置管理完成后應(yīng)該在從產(chǎn)品庫中提取。
5配置管理應(yīng)包含開發(fā)庫,受控庫,和產(chǎn)品庫。1是否完成所規(guī)定的功能
2是否滿足需求?
3完成的工作是否和需求相一致?3
受控庫
產(chǎn)品庫
信管網(wǎng)cnit************:
配置管理員不對(duì),權(quán)限不對(duì),
測試沒有及時(shí)修改,沒有日志或備忘錄,未及時(shí)上報(bào),未試運(yùn)行,測試數(shù)據(jù)不應(yīng)提交,功能配置審計(jì)和物理配置3,受控庫,產(chǎn)品庫
信管網(wǎng)cnit**************:
配置管理員由老王兼任,可能導(dǎo)致配置管理時(shí)間精力不夠,缺乏專職配置管理員,未制訂配置管理計(jì)劃,未進(jìn)行配置庫分類,對(duì)所有人員開放全部權(quán)限不合適,未成立ccb,沒有建立配置變更流程,未使用配置管理工具。測試不全面,未進(jìn)行單元測試、功能測試等,未對(duì)測試中的嚴(yán)重錯(cuò)誤進(jìn)行處理,未制訂質(zhì)量測量指標(biāo)配置項(xiàng)的開發(fā)已圓滿完成,配置項(xiàng)已達(dá)到配置標(biāo)識(shí)中規(guī)定的性能和功能要求,配置項(xiàng)的操作和支持文檔已完成并且是符合要求的3,受控庫,產(chǎn)品庫
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |