以下內(nèi)容摘自信管征文文章：兩年之后二進(jìn)宮，高分通過(guò)項(xiàng)管師（內(nèi)附本人48分考試論文，及備考準(zhǔn)備的8篇論文）

之前幾個(gè)月除了備考高項(xiàng)，我們也在做本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，我想以項(xiàng)目管理的口吻命制一個(gè)案例分析題。

題目：某大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生和老師進(jìn)行了雙向互動(dòng)，選擇好了課題，并于2017年1月由老師下達(dá)了任務(wù)書(shū)。其中學(xué)生甲（也就是我）、學(xué)生乙（我室友）、學(xué)生丙為同一個(gè)指導(dǎo)老師，該老師一共指導(dǎo)了8個(gè)學(xué)生。在任務(wù)書(shū)下達(dá)后，老師和學(xué)生陸續(xù)進(jìn)行了一次交談，明確了課題需要達(dá)成的目標(biāo)。

3月，學(xué)生陸續(xù)完成了開(kāi)題報(bào)告，制定了課題進(jìn)度規(guī)劃，并獲得了老師批準(zhǔn)。其中一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)為：5月26日在網(wǎng)上畢設(shè)系統(tǒng)中提交論文草稿，5月31日提交論文定稿，6月4日全學(xué)院統(tǒng)一答辯，答辯時(shí)需上交實(shí)物和紙質(zhì)檔論文。此后，學(xué)生和老師沒(méi)有進(jìn)行任何交流，老師只在臨近中期檢查的時(shí)候通知學(xué)生在網(wǎng)上畢設(shè)系統(tǒng)里提交兩次周進(jìn)度報(bào)告。學(xué)生提交完畢后，老師完成了每個(gè)學(xué)生的中期檢查報(bào)告，但是并沒(méi)有審核學(xué)生的周進(jìn)度報(bào)告。

到了5月9日，老師突然發(fā)出通知，要求在5月16日前將畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)物和論文初稿提交給老師檢查。學(xué)生們提出了一些問(wèn)題，如論文格式是什么、論文中的英文翻譯要求是什么，等等。老師一一作了解答，并要求大家務(wù)必按時(shí)完成實(shí)物和論文草稿，交付檢查。此間，勒索病毒全球爆發(fā)，許多高校紛紛中招，大量學(xué)生本科畢業(yè)論文被鎖，但由于該校防護(hù)措施到位，沒(méi)有出現(xiàn)中毒狀態(tài)。

5月16日，學(xué)生們陸續(xù)將論文和實(shí)物提交給了老師檢查，老師只進(jìn)行了初步的檢查，指出了一些問(wèn)題，簡(jiǎn)要如下：（1）學(xué)生甲（也就是我）實(shí)物做得比較豐滿(mǎn)，論文結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言描述得當(dāng)，格式符合規(guī)范，但是論文所寫(xiě)原理部分過(guò)多，因?yàn)橐橹?，建議修改原理內(nèi)容，用自己的話寫(xiě)出論文，相當(dāng)于寫(xiě)一個(gè)《用戶(hù)手冊(cè)》出來(lái)，并添加軟件總體設(shè)計(jì)流程圖；學(xué)生甲詢(xún)問(wèn)老師實(shí)物直接使用了單片機(jī)開(kāi)發(fā)板，沒(méi)有自己焊接，是否會(huì)被答辯老師說(shuō)工作量不夠，老師說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)楣δ鼙容^豐滿(mǎn)，軟件有工作量（實(shí)際上，學(xué)生甲只寫(xiě)了兩三天代碼，300多行）（2）學(xué)生乙（我室友）實(shí)物不符合要求，功能考慮和實(shí)現(xiàn)不完整，雖然任務(wù)書(shū)里面沒(méi)有寫(xiě)，但是實(shí)物做得過(guò)于簡(jiǎn)單，立刻返工補(bǔ)上（實(shí)際上，學(xué)生乙使用了rfid模塊，整個(gè)程序代碼上千行）；論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理，格式不合格，語(yǔ)句全是口水話，立即大改論文；（3）學(xué)生丙實(shí)物沒(méi)有問(wèn)題，論文嚴(yán)重不合格，大改論文。

此后，學(xué)生們?cè)趦商靸?nèi)陸續(xù)修改了論文和實(shí)物，并將論文發(fā)到了老師的郵箱中等待審核。但是老師并沒(méi)有立即回復(fù)，直到5月23日，才讓每個(gè)學(xué)生陸續(xù)前來(lái)詳細(xì)講解論文問(wèn)題，除了學(xué)生甲以外，每個(gè)學(xué)生講解論文問(wèn)題都超過(guò)了1個(gè)小時(shí)，一些問(wèn)題如下：（1）學(xué)生甲（也就是我）論文寫(xiě)得非常好，仍有一些細(xì)節(jié)需要修正；（2）學(xué)生乙（我室友）仍然有大量口水話，需要修改；（3）學(xué)生丙論文仍然嚴(yán)重不合格，需要大改；（4）所有學(xué)生參照學(xué)生甲的論文進(jìn)行修改，務(wù)必盡快改好重新提交審核。

此時(shí)距離提交論文草稿只剩下了3天時(shí)間，距離定稿也只剩下一周時(shí)間了，面對(duì)如此多的問(wèn)題，所有學(xué)生都開(kāi)始加班加點(diǎn)修改論文。第二天，老師又做出通知：周進(jìn)展還沒(méi)填報(bào)5次以上的同學(xué)，請(qǐng)抓緊時(shí)間填寫(xiě)；在5月26日之前，在畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)中提交論文草稿。大家好不容易提交了論文初稿，老師并沒(méi)有立即審核，只是在5月27日通知學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備，需要提前制作演示ppt。直到5月30日，老師才做出通知：請(qǐng)同學(xué)們查看畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，草稿駁回了的，按我給的修改意見(jiàn)修改后重新上傳，同時(shí)上傳最新論文到定稿。此時(shí)距離提交定稿只剩下1天時(shí)間了，而學(xué)生丙雖然參考了學(xué)生甲的論文進(jìn)行撰寫(xiě)，但論文仍然存在很多問(wèn)題。

就在論文讓學(xué)生頭疼之際，5月31日，老師又做了通知：關(guān)于教學(xué)檔案，由于今年啟用了新模板，管理系統(tǒng)導(dǎo)出的教學(xué)檔案與新模板有些差別，所以請(qǐng)大家將教學(xué)檔案從系統(tǒng)里導(dǎo)出后，按新模板進(jìn)行修改；教學(xué)檔案中，由同學(xué)們修改和填寫(xiě)，其中工作周報(bào)與大家在系統(tǒng)里提交的周進(jìn)度報(bào)告差別較大，建議大家重新整理填寫(xiě)，至少填寫(xiě)5次，一次一張表；今天之內(nèi)，務(wù)必填好教學(xué)檔案并上交給我審核。到了晚上，已經(jīng)焦頭爛額的學(xué)生們陸續(xù)將填好的教學(xué)檔案發(fā)給了老師，老師一一審核并提出了修改意見(jiàn)，持續(xù)到6月1日凌晨?jī)牲c(diǎn)半，老師都還在審核教學(xué)檔案并做回復(fù)。

好不容易通過(guò)了指導(dǎo)老師的審核，6月2日，論文盲審結(jié)果出爐，需要根據(jù)盲審老師的意見(jiàn)修改論文。盲審老師給學(xué)生甲（也就是我）的論文意見(jiàn)是：論文頁(yè)數(shù)太少，不足40頁(yè)（實(shí)際學(xué)院統(tǒng)一要求只需達(dá)到30頁(yè)）；論文部分圖片模糊。修改論文后就要到打印店打印，打印也是一個(gè)技術(shù)活，不能讓紙質(zhì)檔出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤影響答辯，格式要調(diào)整正確。此時(shí)打印店早已人滿(mǎn)為患，每個(gè)人都要等超過(guò)半小時(shí)才能打印裝訂完畢。

6月4日，答辯終于到來(lái)了。在答辯過(guò)程中，答辯老師提出了以下問(wèn)題：（1）學(xué)生甲（也就是我）實(shí)物硬件直接使用的單片機(jī)開(kāi)發(fā)板，硬件沒(méi)有工作量，但ppt描述、論文、回答問(wèn)題都很好，同意通過(guò)答辯；（2）學(xué)生乙（我室友）實(shí)物豐滿(mǎn)，論文合格，同意通過(guò)答辯；（3）其他老師指導(dǎo)的學(xué)生丁，指導(dǎo)老師隨便審核了論文，直接說(shuō)沒(méi)有任何問(wèn)題，肯定不會(huì)進(jìn)入二次答辯，但是答辯過(guò)程中，答辯老師說(shuō)學(xué)生丁論文存在嚴(yán)重結(jié)構(gòu)問(wèn)題，軟件設(shè)計(jì)全章只有1頁(yè)，雖然實(shí)物、回答問(wèn)題都很好，但仍然進(jìn)入二次答辯，論文立即大改；（4）部分學(xué)生參考文獻(xiàn)近三年數(shù)量不足三分之一，研究生論文和專(zhuān)著超過(guò)5部，參考文獻(xiàn)時(shí)間太久遠(yuǎn)；（5）幾乎所有學(xué)生論文、教學(xué)檔案格式都有問(wèn)題，圖片黑白打印很模糊，需要修改后重新彩打裝訂紙質(zhì)檔并上交；（6）個(gè)別學(xué)生因?yàn)樽霾怀鰧?shí)物，找淘寶代做，正常價(jià)格500-800元，最多的有花了1800元才完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，如果本人做，一般只需要不到100元購(gòu)買(mǎi)元器件，即可完成實(shí)物；（7）個(gè)別學(xué)生找淘寶代做，臨近答辯才交付實(shí)物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)物不符合要求；（8）部分學(xué)生選擇題目較難，自身能力不強(qiáng)，沒(méi)有順利完成設(shè)計(jì)要求。

問(wèn)題：本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？（10分）

（1）沒(méi)有做好進(jìn)度管理，項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃沒(méi)有嚴(yán)格審核和執(zhí)行，或者進(jìn)度計(jì)劃不合理，臨到時(shí)間節(jié)點(diǎn)才加班加點(diǎn)，手忙腳亂；

（2）沒(méi)有做好范圍確認(rèn)和范圍控制，學(xué)生乙（我室友）所做實(shí)物沒(méi)有得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可，當(dāng)指導(dǎo)老師提出超出任務(wù)書(shū)要求的功能時(shí)直接返工，沒(méi)有執(zhí)行嚴(yán)格的變更控制流程，導(dǎo)致范圍蔓延；

（3）沒(méi)有做好溝通管理，學(xué)生和指導(dǎo)老師只是在課題開(kāi)始和臨近結(jié)束時(shí)才溝通，中間時(shí)段沒(méi)有任何溝通，老師也沒(méi)有主動(dòng)掌握學(xué)生進(jìn)度狀況；

（4）沒(méi)有做好整體管理，畢業(yè)設(shè)計(jì)缺乏整體規(guī)劃和監(jiān)督控制，也缺乏完整的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程；

（5）沒(méi)有做好成本管理，個(gè)別學(xué)生花了1800才找到代做完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常代做價(jià)格；

（6）沒(méi)有做好質(zhì)量管理，質(zhì)量控制工作不到位，例如幾乎所有學(xué)生論文格式一直修改，學(xué)生丙論文內(nèi)容一直修改，但是始終無(wú)法達(dá)到要求；

（7）沒(méi)有做好風(fēng)險(xiǎn)管理，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)嚴(yán)重不足，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估不足，缺乏相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題后手忙腳亂；

（8）沒(méi)有做好采購(gòu)管理，個(gè)別學(xué)生花了1800才找到代做完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常代做價(jià)格；

（9）沒(méi)有做好外包管理，個(gè)別學(xué)生找淘寶代做，臨近答辯才交付實(shí)物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)物不符合要求，沒(méi)有選擇正確的服務(wù)供應(yīng)商，也沒(méi)有做好外包的監(jiān)督工作；

（10）沒(méi)有做好需求管理，學(xué)生乙（我室友）發(fā)生了范圍蔓延；

（11）沒(méi)有做好安全管理，有些學(xué)校中了勒索病毒，學(xué)生畢業(yè)論文被鎖，之前沒(méi)有做好病毒防范工作，個(gè)人資料也沒(méi)有及時(shí)備份；

（12）沒(méi)有做好項(xiàng)目人力資源管理，每個(gè)學(xué)生身兼項(xiàng)目經(jīng)理、硬件軟件開(kāi)發(fā)人員、軟件測(cè)試人員、配置管理員、質(zhì)量管理員等多項(xiàng)工作，精力不夠，顧此失彼；（當(dāng)然，本條不符合畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢竟畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單）

（13）沒(méi)有做好配置管理，文檔管理不善，項(xiàng)目文檔不完整，缺乏完整的需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、測(cè)試方案、畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)等文檔；（當(dāng)然，本條不符合畢業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)闆](méi)有必要）

（14）沒(méi)有做好知識(shí)管理，學(xué)生論文照搬原理，或者實(shí)物尋找代做，開(kāi)發(fā)意識(shí)差，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)投入少；

（15）沒(méi)有做好可行性研究，部分學(xué)生選題時(shí)不注意，沒(méi)有進(jìn)行任何分析，隨意就選到了較難的題目，結(jié)果自身能力達(dá)不到要求，無(wú)法良好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)；

（16）各老師之間要求不一，多頭領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的裁定規(guī)則；

（17）學(xué)生丁的指導(dǎo)老師不負(fù)責(zé)任，學(xué)生丁論文存在嚴(yán)重結(jié)構(gòu)問(wèn)題卻未被審核出，缺乏職業(yè)道德。