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信息系統(tǒng)項目管理師考試，從2018年3月29日報名信管網，到5月26日考試，時間是小兩個月。田老師告訴我，如果一天有兩個小時的學習時間，是有機會考過的。我信了，報名了，也真的考過了，感謝老師的鼓勵與幫助。我不是學霸，沒有超人的記憶力，也沒有很好的學習潛質，我的方法學霸類的同學就不要看了，我很羨慕你們的。對于象我一樣普通的同學，我的方法值得借鑒。我是這樣學習的。

1. 時間是不夠用的，一天兩小時，如果是聽老師的課，估計兩個月內，只能聽完課程。所以，完全聽課是來不及的，而且聽完后，做題復習還得兩小時，我采納了田老師的建議，干脆就直接看信管網的輔導材料。輔導材料里面，對于知識點，直接標注了試題id。我按id查試題，找到相應知識點的題，搞清相應的答案。兩個小時下來，可以搞定輔導教材中的一個章節(jié)，并做了信管網上對應視頻章節(jié)的課后題。這樣我基本上可以趕上進度。

2. 背誦是必不可少的，有兩個必須背會。第1個是輔導材料358-359頁的知識領域參考論點題綱。一共13條，背會了這個，基本就搞清楚了項目領域的基本過程。第2個是輔導材料202-207頁附錄2的十大管理領域輸入輸出工具匯總表。第1個我是花了一天時間背下來的， 每個人都應當可以背下來。但是忘得很快，反復就可以了，反復多次就沒有問題了。第2個是有點嚇人，這么多，如何背？不必怕，如果你將每個管理領域用一張卡片記錄下來，一次看一張卡片，就顯得少多了，信心自然就有了。因為每個卡片的內容不多了。有事沒事，掏出來，記一記，想一想，每個工具是干什么用的，包含了哪些內容，然后與項目工作的具體情況聯系起來，即使一口氣說不上來，也大體知道他們的關系。時間一長，反復次數多，自然就基本記下來了。輸入輸出工具不必記順序，與背初高中課文還是有區(qū)別的，記憶難度小得多。相信自己，能記下來。

3. 每日一練，我是從1月1日練習到了5月25日，由于我報名時間短，一天必須做三個每日一練。一天30題， 60天就做了1800題，有些題會重復，正好加深印象。每日一練的題我都是做兩遍，第一遍基本都有錯，第二遍會快得多，正確率也高得多，心理感覺會比較好。這些題與輔導材料中的id試題查題是同一個題庫的題，會互相幫助記憶。

4. 關于案例題， 我就是做的信管網輔導材料的案例，先看例題，再做，反反復復，就找到了一些感覺。案例要待十大管理領域知識學過后才做，這時已經是4月20日了。我按老師的要求，每天做兩道。到考試前，就做了超過50道，對案例題就已經有所感覺，不會害怕了。

5.關于論文。論文是我擔心害怕的。寫論文我是從5月1日開始的，五一假期我也沒有休息，也沒有寫完第一篇論文，好難寫。人家的看了很多，變不成自己的論文。要有多難就有多難。其實硬著頭皮寫，也能寫出來的， 小學時我就怕寫作文，不也寫了？所以，我反反復復，到5月8日，終于在信管網上提交了一篇論文，4天后，收到老師評價：不合格。老師給出了修改的建議，我到第四次提交才合格一篇。合格了一篇就好辦了。我再提交了一篇，這回第2次就合格了。我想再提交，5月20日截止了。我還是按到老師的指點，共寫了8篇，也就是十大管理領域除了2017年下半年考過的兩個領域，其它都寫了。后來的6篇，每次都是在2小時內寫的。這時，心理比較有數了，至少不那么害怕了。

     然后就是上考場了，然后就是查到成績了。我要謝謝信管網的田老師， 她給了我信心;我要謝謝倪老師，他教會了我知識，給了我指導，尤其是后來的案例，計算題方法和論文批改。我要說明的是，其實我重新算下來，一天遠遠不止花兩小時，周未的時間都搭上了，有時學習到深夜。當確定了目標前行時，只要能承受得起，苦也是樂，不是嗎？希望我的方法，對你們有點幫助，我也就高興了。