陳柏菁講軟考中高項(xiàng)（信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師）：項(xiàng)目管理的原則7

根據(jù)環(huán)境進(jìn)行裁剪啊，經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行裁剪，那么這里面就其實(shí)是講到了我們要要什么呀，要客觀，實(shí)事求是。它的出發(fā)點(diǎn)就在于每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特性。都是獨(dú)一無二的，你沒有辦法用一個(gè)方法去套所有的項(xiàng)目，是不是你要合理的裁剪啊，但是隔離這個(gè)呢，其實(shí)大家很很容易理解我們所說的一一一些經(jīng)常說的一些話，因地制宜啊。實(shí)事求是啊啊，然后量身定做呀，啊這些都是都是什么呀。都是跟裁剪有關(guān)系。
那么比如說我們大家學(xué)過了，現(xiàn)在學(xué)了項(xiàng)目管理，學(xué)了高校課程之后，知道項(xiàng)目管理5大過程組，10大知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)不對(duì)，然后呢，你不要說，那以后我做項(xiàng)目就嚴(yán)格按照這個(gè)來啟動(dòng)，規(guī)劃、執(zhí)行，監(jiān)控，收尾是吧，其他知識(shí)領(lǐng)域，各種文件，各種表單全部一應(yīng)俱全。
這個(gè)也是太機(jī)械了，對(duì)不對(duì)，你的項(xiàng)目的大小，你的項(xiàng)目的規(guī)模，你項(xiàng)目的周期啊，比如說五大過程組里面啊，有一些東西，有一些過程我是可以略掉的，我不一定每一個(gè)過程都做啊，比如說課本上就有說了是吧，對(duì)一些大的項(xiàng)目，我們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域，我們可能只做定性風(fēng)險(xiǎn)分析，不定不一定就做定量風(fēng)險(xiǎn)分析啊，你如果不按依據(jù)環(huán)境去裁剪，那就變成什么呀，就變成就是生搬硬套，那就不一對(duì)不對(duì)了，所以這里面一個(gè)字很重要，合適的過程。合適的才是最好的，要依據(jù)環(huán)境來裁剪，那么要裁剪的東西有哪些？管理的過程，管理的方法啊，管理的精細(xì)度，這些都是裁剪的內(nèi)容啊，所以裁剪應(yīng)該說給到了項(xiàng)目經(jīng)理很大的自由的權(quán)限，但是呢，也很考驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)理你對(duì)項(xiàng)目的把控能力啊。