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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2024/10/29)
試題三(25分)信管網(wǎng)考友試題答案分享:
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1、注重崗位安排和職責(zé),不同崗位分配好工作,明確責(zé)任
2、設(shè)計(jì)好績(jī)效方案,有合理的績(jī)效發(fā)放和激勵(lì)機(jī)制,做到獎(jiǎng)罰分明
3、做好培訓(xùn)方案,對(duì)不同的崗位,不同階段,不同能力水平都有培訓(xùn)。
4、做好團(tuán)隊(duì)成員間溝通和協(xié)調(diào)工作,注重團(tuán)建,提高團(tuán)隊(duì)行凝聚力
1、按崗位劃分,不同崗位不同職責(zé)對(duì)應(yīng)目標(biāo)也不同
2、按時(shí)間劃分,不同階段不同進(jìn)度也不同
3、按客戶(hù)需求,工作進(jìn)度,工作量等劃分。目標(biāo)分解要與客戶(hù)需求,服務(wù)協(xié)議等相匹配
4、目標(biāo)分解時(shí),根據(jù)工作進(jìn)度或時(shí)間,或客戶(hù)需求的變更,應(yīng)該及時(shí)更新系統(tǒng)組組長(zhǎng)人員特征:對(duì)新人培訓(xùn)不到位,職責(zé)劃分不夠明晰,與小張溝通不夠,沒(méi)有加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)。
管理方式:應(yīng)該加強(qiáng)新人培訓(xùn),明晰職責(zé),多溝通。
網(wǎng)絡(luò)組組長(zhǎng)人員特征:對(duì)新人培訓(xùn)不到位,職責(zé)劃分不夠明晰,與小李溝通不夠,沒(méi)有加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)。
管理方式:加強(qiáng)對(duì)組員監(jiān)督,訓(xùn)技能和明晰職責(zé)
小張人員特征:遇到問(wèn)題沒(méi)有向上匯報(bào),沒(méi)有以客戶(hù)為中心
小李人員特征:遇到問(wèn)題沒(méi)有向上匯報(bào),沒(méi)有以客戶(hù)為中心
abc
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了解現(xiàn)狀,穩(wěn)定核心成員,確定目標(biāo),建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀必須把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為個(gè)人日常思想和行為,并與績(jī)效考核掛鉤
考慮現(xiàn)有人力情況和資源情況
個(gè)人目標(biāo)必須服從、支撐部門(mén)、組織的總體目標(biāo)
目標(biāo)分解必須符合smart原則,發(fā)生偏差,及時(shí)調(diào)整
短期目標(biāo)以周或月為主,長(zhǎng)期目標(biāo)指半年或一年,長(zhǎng)短期目標(biāo)必須平衡技高意高 信任授權(quán)
技高意低關(guān)心尊重
技低意高指導(dǎo)幫助
技低意低糾正把控acd
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問(wèn)題一<br>了解現(xiàn)狀,穩(wěn)定核心成員,確定目標(biāo),建立團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀<br>問(wèn)題二<br>團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須轉(zhuǎn)化為員工日常思想和行動(dòng),與員工績(jī)效掛鉤<br>目標(biāo)分解必須服從且支撐部門(mén)或組織的總體目標(biāo)<br>考慮現(xiàn)有資源配置和人力配置<br>個(gè)人目標(biāo)符合smart原則<br>長(zhǎng)短期目標(biāo)必須平衡<br>問(wèn)題三<br>技能高、意愿低 關(guān)心與尊重<br>技能高,意愿高 授權(quán)與管理<br>技能低、意愿低 糾正與把控<br>技能低,意愿高 指導(dǎo)與幫助<br>問(wèn)題四<br>acd<br>
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了解現(xiàn)狀
穩(wěn)定核心成員
確定目標(biāo)
建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀1.將目標(biāo)融入到員工的日常工作與員工的績(jī)效掛鉤
2.目標(biāo)分解要服從并支撐于組織目標(biāo)或部門(mén)目標(biāo)
3.要考慮 人力及資源情況
4.個(gè)人目標(biāo)分解要符合smart原則
5.短期周月 長(zhǎng)期 半年,一年acd
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了解現(xiàn)狀,穩(wěn)定核心成員,確定目標(biāo),建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀崗位職責(zé)和權(quán)限清晰
績(jī)效指標(biāo)符合smart原則
技術(shù)不足,服務(wù)態(tài)度差 把控糾正
技術(shù)不足,服務(wù)態(tài)度好 指導(dǎo)幫助acd
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